Kampania edukacyjna „Błędy kształcą”

Czytaj więcej o: Kampania edukacyjna „Błędy kształcą”

MOTTO:

„W życiu nie ma błędów, są tylko lekcje. Nie istnieje coś takiego jak złe doświadczenie, jest tylko okazja, żeby się rozwijać, uczyć i czynić postępy na drodze samodoskonalenia.”
Robin S. Sharma

W kwietniu uczniowie naszej szkoły uczestniczyć będą w kampanii edukacyjnej „Błędy kształcą”. Jest to „inicjatywa skierowana do uczniów, rodziców i nauczycieli. Jej założeniem jest zmiana perspektywy nauczania i uczenia się poprzez aktywne wykorzystanie błędów jako nieodłącznej części procesu edukacyjnego. Oparta jest ona na przekonaniu, że każdy uczy się we własnym tempie, a popełnianie błędów nie jest porażką, lecz cenną lekcją, z której należy wyciągnąć wnioski, by się rozwijać.

Czytaj więcej „Kampania edukacyjna „Błędy kształcą””

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

Czytaj więcej o: Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

21  lutego na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Święto ustanowione zostało przez UNESCO 17 listopada 1999 roku, a data obchodów odnosi się do wydarzeń z 1952 roku, kiedy pięciu studentów uniwersytetu w Dhace (Bangladesz) zginęło podczas demonstracji, której celem była walka o nadanie językowi bengalskiemu statusu języka urzędowego. 

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego ma konkretne cele:  podkreślać różnorodność językową świata, zwracać uwagę na języki zagrożone i ginące, a także chronić język ojczysty. 

Czytaj więcej „Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego”

Przerwa z Kulturą – „…czy tak trudno być poetą…”

Kolejna Przerwa z Kulturą zorganizowana w ostatnich dniach przed feriami zimowymi miała na celu zachęcanie uczniów do podejmowania twórczej aktywności poetyckiej. Wyrażanie siebie, swoich myśli, przeżyć, doświadczeń i emocji możliwe jest m.in. dzięki ekspresji twórczej ukierunkowanej na słowo. Intencją, która przyświecała tego rodzaju aktywności, było stworzenie wiersza o szkole. Zaproponowany początek brzmiał:

„W pewnej małej szkole,

W której mieściło się również przedszkole…”

Czytaj więcej „Przerwa z Kulturą – „…czy tak trudno być poetą…””

Przerwa z Kulturą – świąteczny maraton czytelniczy

Czytaj więcej o: Przerwa z Kulturą – świąteczny maraton czytelniczy

Na przedświąteczne i świąteczne dni w ramach Przerwy z Kulturą propozycja czytelnicza : „Noelka” Małgorzaty Musierowicz i pozostałe tomy Jeżycjady –  cyklu powieści lubianego nie tylko przez młodzież .

W zaprezentowanych uczniom fragmentach było to, co ze świętami kojarzy się najbardziej: choinka, prezenty, rodzina, Gwiazdor i Aniołek. a przede wszystkim radość z bycia razem.

Najpopularniejsze cytaty z książek Małgorzaty Musierowicz ozdobiły choinkę w bombkach z niespodzianką, a przepisy zawarte w „Całuskach pani Darling” zachęcały do ( być może) pierwszych świątecznych prób kulinarnych.

Wesołych Świąt!

Czytaj więcej „Przerwa z Kulturą – świąteczny maraton czytelniczy”

Przerwa z Kulturą – Narodowe Święto Niepodległości

Czytaj więcej o: Przerwa z Kulturą – Narodowe Święto Niepodległości

„Ojczyzna to wielki zbiorowy obowiązek” (C.K.Norwid)

          Narodowe Święto Niepodległości to najważniejsze święto państwowe w naszym kraju obchodzone każdego roku 11 listopada. Data ta jest nawiązaniem do wydarzeń z 11 listopada 1918 roku, kiedy po 123 latach Polska odzyskała niepodległość. Tego dnia szczególnego znaczenia nabiera słowo: patriotyzm, a polskie symbole narodowe podkreślają naszą wolność i niezależność.   

Czytaj więcej „Przerwa z Kulturą – Narodowe Święto Niepodległości”

„Szkoda życia na hejt”

Czytaj więcej o: „Szkoda życia na hejt”

„Hejt to potoczne określenie agresywnych, często obraźliwych i nienawistnych wypowiedzi, które mają na celu zranić, ośmieszyć lub zniszczyć drugą osobę. W przeciwieństwie do krytyki, hejt nie zawiera wartościowych uwag ani nie prowadzi do poprawy sytuacji. Jest formą ataku – emocjonalnego, werbalnego lub symbolicznego – którego motywacją często jest frustracja, zazdrość albo chęć dominacji.

Pojęcie to odnosi się zarówno do działań w świecie wirtualnym, jak i rzeczywistym. Hejt może przybierać formę komentarzy w internecie, memów, wpisów na forach, ale również zachowań w pracy, szkole czy nawet w rodzinie. W każdej z tych przestrzeni pozostawia bolesne ślady – psychiczne i emocjonalne.”

28 października w naszej szkole w ramach programu Fundacji UNIQA „Szkoda życia na hejt” przeprowadzone zostały wykłady i warsztaty dla uczniów, nauczycieli i rodziców, podczas których uczestnicy dowiedzieli się, czym jest hejt, jak go rozpoznać i jak mu przeciwdziałać.

Czytaj więcej „„Szkoda życia na hejt””

Przerwa z Kulturą

Czytaj więcej o: Przerwa z Kulturą

Przerwa z Kulturą to akcja zainicjowana w bieżącym roku szkolnym, której celem jest popularyzacja kultury i sztuki, zwiększenie dostępności i zrozumienia dzieł artystycznych oraz zjawisk kulturowych, rozpowszechnianie osiągnięć i wydarzeń kulturalnych.

W najbliższych dniach podczas przerw śródlekcyjnych uczniowie mają możliwość pogłębienia swojej wiedzy na temat twórczości Fryderyka Chopina oraz wysłuchania fragmentów występów wybitnych pianistów z całego świata- uczestników XIX Międzynarodowego Konkursu Chopinowskiego. 

Czytaj więcej „Przerwa z Kulturą”

Narodowe Czytanie 2025

Czytaj więcej o: Narodowe Czytanie 2025

W roku 2025 w całej Polsce w ramach Narodowego Czytania odczytane zostały utwory Jana Kochanowskiego. Również w naszej szkole zorganizowane zostało spotkanie, podczas którego uczniowie wysłuchali poezji Jana Kochanowskiego.  Do udziału w akcji Narodowe Czytanie 2025 zaproszony został Pan Mateusz Haczyk – radny miejscowości Rększowice, któremu dziękujemy za obecność i popularyzację twórczości wybitnych polskich poetów. 

„Szkoda życia na hejt” – projekt Fundacji UNIQA

Czytaj więcej o: „Szkoda życia na hejt” – projekt Fundacji UNIQA

Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Rększowicach znalazła się w gronie 50 szkół w Polsce wybranych do realizacji projektu „Szkoda życia na hejt”.

Już w październiku rozpoczynamy realizację projektu, którego celem  jest wsparcie dzieci i młodzieży w radzeniu sobie z hejtem i przemocą oraz dążenie by dzieci i młodzież czuły się bezpiecznie w środowisku zapewniającym wsparcie. Projekt pokazuje, jak hejt wpływa na ofiary, sprawców i obserwatorów.

Działania projektowe skierowane są do uczniów nauczycieli i rodziców i obejmują:

  • spotkania dla społeczności szkolnej, na których pokazane zostanie, czym jest hejt,  jak go rozpoznać i w jaki sposób mu przeciwdziałać,
  • warsztaty dla klas 6-8, podczas których otwarcie rozmawiać będziemy o hejcie,  co się za nim kryje, jak mogą sobie z nim radzić osoby uczące się w jednej klasie,
  • spotkania z rodzicami i nauczycielami, podczas których uczestnicy dowiedzą się, czym jest hejt, w jaki sposób wiąże się z relacjami i jak mu przeciwdziałać.

Partnerem merytorycznym projektu jest Instytut Cyfrowego Obywatelstwa.

                                                                                                                                                                                                                       Edyta Pawlak Koordynator projektu